¿Cómo podemos utilizar la Web 2.0 en la Educación Matemática?

El actual boom de la llamada Web 2.0 está ligado al desarrollo de una serie de herramientas de software social que han facilitado que la gente se comunique, coopere y publique de forma totalmente transparente. La Web social no es más que "la Web de la gente", que es lo que siempre debió haber sido la Web. Un espacio para la generación compartida de conocimientos, para el trabajo cooperativo a distancia y para la publicación a escala universal de todo tipo de contenidos (textos, imágenes, sonidos y vídeos). Estamos redescubriendo una verdad elemental de nuestra especie: la gente quiere comunicarse y cooperar con otra gente.

Ahora bien, la tecnología es esencial en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Puede sernos muy útil, tanto para facilitar su estudio, como para conseguir que los estudiantes muestren un mayor interés por la asignatura. Tras un primer momento de fascinación por las enormes posibilidades que nos ofrecen los servicios de la Web 2.0: pasar de ser lectores a ser autores... supone una oportunidad, una posibilidad de hacer de la cultura un territorio más libre, y accesible para todos, de cambiar el modelo de educativo vigente, en el que sigue predominando la clase magistral, por otro realmente centrado en la actividad del alumno y en la construcción social del conocimientos. Pero es solo una oportunidad, que se hará realidad en la medida en que seamos capaces de involucrarnos y de dirigir ese cambio.

Asimismo, la nueva dinámica de clase que plantea la utilización de las Tic`s en red persigue aprovechar la inteligencia del grupo, compartir el conocimiento, participar en redes de aprendizaje, generar confianza mediante la colaboración, construir colectivamente el conocimiento”.

"Lo colaborativo es indispensable. Existen muchas teorías del aprendizaje pero sabemos que la nueva situación educativa necesita de aquellas en que el compartir, la comprensividad, la colaboración... son los escaños que hay que subir para mejorar el aprendizaje”